Une fois de plus, les professeurs de sociales, arts et technologie se sont associés… et c’est beau! 🤩
En sociales, ils ont étudié quand, comment et pourquoi sont nés les vitraux dans l’art gothique.
En arts ils ont travaillé la composition, les couleurs, les thèmes médiévaux, notamment en analysant les différences entre plusieurs courants artistiques.
En technologie, ils ont calculé, mesuré, coupé et rassemblé les morceaux de vitraux.
Et voilà le résultat de ce travail en groupe !