Nous, élèves de 4ème, avons choisi un livre au CDI. Après l'avoir lu, on a fabriqué une boîte qui représentait l'histoire. Dans chaque boîte on a mis 5 objets qui résumaient l'histoire, 3 cartes sur les émotions que le lecteur ou les personnages avaient ressenties. De plus, sur chaque boîte on a copié 2 [...]
Nous avons eu le plaisir de recevoir la visite de trois de nos anciennes élèves : une de la première promotion et deux de la deuxième. Ça fait six ou sept ans qu’elles ont quitté l’établissement. Même si elles sont sur le point de finir leurs études de psychologie, économie et médecine, le LFIT [...]
Afin d’aider nos élèves dans la construction de leur projet d’orientation, nous continuons notre cycle soirées des métiers, durant lequel nous organisons des visioconférences avec des professionnels de domaines spécifiques, pour qu’ils puissent partager leurs expériences et répondre aux questions des élèves intéressés. Après le monde médical et les relations internationales, lors de ce [...]
« En classe de géographie, on a travaillé en groupe sur un projet du futur : Paris 2050. On a d’abord observé les problèmes des grandes métropoles et essayé de trouver des solutions. Pour cela, nous avons vu des vidéos sur un paddlet préparé par notre professeur. Ensuite, on a échangé nos idées pour améliorer les [...]
Nos élèves de CM1A ont réalisé une affiche sur laquelle chacun a écrit son petit moment de bonheur. Sincère et inspirant...
Nous partageons avec vous des vidéos réalisées par la Gerencia de Atención Primaria de Tenerife, sur les façons d'agir face aux différentes situations liées au coronavirus (cas suspects, cas confirmés etc.), à l'école et en dehors de l'école. 1. Mon enfant présente des symptômes: 2. Mon enfant est un cas suspect: [...]
"En EMC, nous avons réfléchi à la liberté d'expression. Après avoir lu des articles de presse et regardé des émissions, nous avons eu l'idée de faire une modeste exposition dans l'objectif d'attirer l'attention des élèves sur ce sujet. La liberté d'expression est un droit fondamental pour l'être humain, essentiel pour l'individu. Les élèves de [...]
Depuis le mois de novembre, nous organisons des « soirées de métiers », dont le but est de permettre aux élèves de seconde, premières et de terminales de construire leur projet d’orientation. Chaque session est divisée en deux parties. Durant la première partie, chacun des intervenants explique les aspects suivants : 1) comment et pourquoi il [...]
La place des femmes dans les sciences reste un enjeu, en particulier pour l'éducation nationale française. C'est pour ça que les élèves de Première et Terminale de Bachibac ont réalisé le projet «En 2020, le prix Nobel de sciences porte un prénom de femme», à l'occasion de la semaine des sciences. En groupes, ils [...]
