Il existe des chemins didactiques merveilleux mais qui peuvent être difficiles à parcourir sans un engagement inébranlable. Le théâtre en est un, et les élèves de Première l’ont mené à bien en Economie, avec l’illusion initiale, où tout semble si lointain; avec une peur croissante à mesure qu’elles se rendaient compte de l’ampleur du défi; et avec une détermination finale propre de celui qui veut grandir en prenant des décisions.
La pièce, écrite par el professeur, a été jouée en anglais, en mélangeant les contenus appris dans la matière et une fiction tragicomique. Une expérimentation scénique classique a été dessinée: représenter 4 fois de suite la pièce pour voir comment le jeu des interprète s’améliore, le texte, l’oeuvre. le théâtre… Le moment le plus beau a été de voir comment les élèves de 4ème sont restés attentifs, même en ne comprenant pas encore tout du texte en anglais, coplètement absorbés, jouissant du Théâtre.
