Hay caminos didácticos maravillosos pero duros de recorrer, por eso es difícil transitarlos sin un compromiso inquebrantable. El teatro es uno de ellos, y las alumnas de Première lo han llevado a cabo en la asignatura de Economía, con una ilusión inicial, cuando todo parece lejano; con un miedo creciente a medida que percibían el reto; y con una determinación final propia de quien quiere crecer tomando decisiones.
La pieza, escrita por el profesor, se representó en inglés, mezclando los contenidos básicos aprendidos en la asignatura con una ficción tragicómica. Se diseñó un experimento escénico clásico, representar cuatro veces seguidas para ver como van creciendo las interpretes, el texto, la obra, el teatro… Lo más bonito fue ver como los alumnos de quatrième estaban atentos, incluso sin entender todavía mucho el inglés, absortos, disfrutando del teatro.
